投稿者: tokyo2017

梅ももう満開です

皆さんは「視写」という言葉をご存知だろうか？

小学生の頃、先生が用事の時「教科書を写しておきなさい」とよく言われましたね。

あーあれかー。

生徒に時間をつぶしをさせるヤツ、ですか？

ところが、この視写は、教育業界ではとても大切な学習方法の一つとして、昔から広く認められた、指導法なのです。

前回に申し上げた、小学生の学習習慣付け、にはぴったりな学習方法だ。

誰でも、何時でもでき、生徒にも負担にならず、効果は大きい。

効果の詳細は文部科学省のホームページに掲載しています。

コピーを下に置いておきます。ぜひご覧になってください。

小学生の学習、習慣をつけることで、お悩みの親御さんは、多いようです。

特に低学年では思いどおりに、行かず難しいですね。

まず、学校から帰ったら、カバンの中身を全部出させてください。

プリント、連絡帳を確認します。 重要な事項を確かめてから、 宿題や明日の小テストの量を把握します。

はじめは親が手伝いますが、2年も、3年もひとりで、できない生徒もいるので、ゆっくりと進めます。

中学、高校、大学と先は長いですから、根気よく、自立を目指して続けてください。

まず、最初は計算や漢字など、定型のやさしいものを、音読もやってください。

つぎに小テストの準備や、教科書の章末問題、プリントの宿題を終わらせます。

難しいようなら連絡帳で、その旨を担任に申し出ます。

作文や調べ学習など時間がかかるものは、週末にまわしたり、宿題の少ない日にします。

カバンの中身の点検で親が全体を把握し、定型のやさしい宿題を自力で、優先順位を理解させることが大切です。

当塾では1回４０分から、通塾の習慣づけをはじめて、毎日、食事をするように、勉強が子どもさんの生活の一部になるように、ご指導いたします。

中学３年生はぜひ合格を勝ち取ってください。

また、１、2年生も、各中学で実力テストがあります。

寒さに負けないで、頑張ってください！

公立高校推薦倍率-確定

アップします。

単位制