おはようございます。夏休み第一日目ですね。学生はみんな、ハイテンションでしょうね＼(^o^)／
部活に勉強、遊びも楽しみましょう。
さて、今回のブログは、御影中学1年生英語期末テストに物申す！
中学1年生、英語の勉強がはじまって３ヶ月。
だんだん慣れてきたところでしょうか？ もう、イヤになりそう？ そんな事、言わずに頑張りましょう。
期末テストは確かに、おかしな問題がありました。
まず、リスニング問題。
答えは…
1.Australia 2. science 3. Thursday …
4. industrial art and home making
えっつ、技術・家庭科を英語で書け、と… 大学生でも、 何だっけ？
そもそも外国人に言ったところで、cooking とか clothing や nursing など具体例を説明しないと分かりません。
満点を取れ無いようにするための、イヤな問題！ そんな事しているから、英語嫌いが増えるのだ。 あとは 5. Wednesday 6. 20 7. fox
こんなのもあった。
答えは…
1. PE 2. Japanese 3. English 4. math 5. social studies
4番、分かりましたか？ 頭文字を並べるんですって！？ クイズかよー。
受験生の合格点が８０点でもよいが、出題者は、常に１００点満点のテストを作ることが要求される。
生徒たちは何とか良い点をとろうと勉強しているのだ。
教師どうしでキチンと、見直してから、生徒たちに解かせなさい。
部活の付き添いやモンスターペアレンツの対応、生活指導…忙しいのもわかる。
わかるが、言い訳にはならない。どんな仕事でも、忙しいし気楽なことは無い。
しかし、いい加減な問題は良くない。出題意図は隅々まで明瞭であるべきだ。さもないと生徒たちに舐められ、自分に誇りが無くなってしまう。
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御影中学は夏休みや冬休みなどにも、授業でほとんどやっていないような難しい課題を出して、解説もせずに休み明けテストに出したりしますね。内申点の差をつけるためでしょうか？課題で出して、説明して、それでテストに出して、その結果で差をつけるならわかりますが、はっきり言って怠慢じゃないでしょうか？こういうことは教育委員会に言っても無駄なのでしょうか？
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＞saruさん
コメント有り難うございました。
ご意見に賛成です。冬休みの宿題も英語でプリント数枚です。内容もとてもシンプルです。
「みんなに良い点をとってもらいたい」
親心ならいいのですが、手抜きでない事を、お願いしたいです。
木曜日はどんな問題が出るのでしょうか。
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この先生、実力テストでも変な問題出してましたね。個人の体験を基にした長文読解でしたが、ろくに習っていない動詞の過去形大量に、また、まだ習っていない過去進行形が出ていました。そしてなんといっても文章の内容が意味不明。『不思議な話』らしいですが、結局、最後まで読んでも何が不思議なのかすらよくわからないストーリー。御影中はレベルが高いと言われますけど、それは生徒や地域の話であって、先生はちょっと違うようです…。
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＞saruさん
おはようございます^_^ ホントですね。
教わったばかりの不規則動詞を、習った事を広く確認すべき「実力テスト」で出しまくる意図がわからない。2週間後の学年末テストとの区別はどうなるのかな？
こんなテストであと2年間、内申点つけられる生徒が可哀想だよ。